Makoto Yoshida
Consultor en enseñanza de matemáticas en idioma inglés
Makoto Yoshida fue presidente de la Asociación de Profesores de Matemáticas de Nueva Jersey (AMTNJ) en el año de 2017. Es copropietario de East West Math LLC en Harrison, Nueva Jersey, centro que ofrece consultoría y desarrollo profesional para matemáticas y diseño de lecciones, además de cursos en línea. También se desempeña como presidente de Global Education Resources, que brinda servicios de consultoría sobre estudio de lecciones e instrucción de matemáticas.
Yoshida ayuda a los maestros de esta disciplina en las escuelas primarias y secundarias, para mejorar su conocimiento sobre el contenido y la instrucción en el aula. Sus talleres y presentaciones para el aprendizaje profesional de los maestros promueven el enfoque básico de enseñanza y la resolución de problemas en la misma, además del estudio de lecciones.
Yoshida trabaja como consultor y proveedor de desarrollo profesional para The Consortium for Policy Research in Education (CPRE) en Teachers College, para mejorar el conocimiento de contenido e instrucción en el aula de profesores de matemáticas de secundaria en Tailandia. También colabora en la Universidad de Tokio Gakugei (Tokio, Japón), para avanzar en la comprensión del estudio de lecciones de educadores de matemáticas en países fuera de Japón. Adicional a esto, labora en escuelas de Nueva Jersey y Nueva York.
Cabe mencionar que la disertación doctoral de Yoshida sobre el estudio de lecciones en Japón, presentada a la Universidad de Chicago, ayudó a introducir el estudio de lecciones en los Estados Unidos. En la investigación de su tesis, acuñó el término lesson study, una traducción del término japonés original jugyokenkyu. Se le considera uno de los principales investigadores y educadores de estudios de lecciones en los EE. UU.
Sobre Yoshida:
Nacido en Iroshima, Japón, obtuvo su B.A en Educación y Psicología en Lewis and Clark College en Portlnad , Oregon, EE. UU. Cuenta con MA y Ph. D. en Educación (Psicología Educativa e Instrucción y Aprendizaje de Matemáticas) por la Universidad de Chicago.